虞永平:中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教育幼儿园教师

企业新闻 | 2020-10-29
本文摘要:今年的学前教育宣传月,教育部组织了我是幼儿园教师的招聘活动,收到了很多稿件。这些保护幼儿园教育岗位,努力工作的幼儿园教师,大大推进了我国学前教育事业的新阶段。幼儿园老师的专业性保证了孩子有效自学学前教育是一门专业,幼儿园老师是一门有专业素养的职业。

随着幼儿教育被国民更加了解,很多人对幼儿园老师的意见也发生了很大变化,只把幼儿园老师当作带孩子的阿姨,更好的教育属性被公众理解,今年的学前教育宣传月可以说是我是幼儿园老师的主题,全国有250多万幼儿园老师得到了更多人的认可和赞扬。虞永平:中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教育幼儿园教师的献身是中国学前教育事业幼儿园教师的荣誉和神圣职业。

幼儿园教师是孩子茁壮发展的最重要的引导者,对孩子的生活态度、自学习惯、不道德品质的教育最重要。长期以来,许多幼儿园教师担心祖国的学前教育事业,努力工作,辛苦工作,他们支持我们享受4400万人以上园子世界上最大的学前教育体系,培养世代和世代的新人,巩固我国劳动力素质的基础,谱写了我国学前教育事业的新篇章。

从马背的发源地到新中国幼儿园的大发展,到改革开放以来幼儿园教育的内涵建设,特别是2010年以来学前教育的新发展,聚集了一代幼儿园教师的青春和汗水。今年的学前教育宣传月,教育部组织了我是幼儿园教师的招聘活动,收到了很多稿件。许多教师描述了他们向往和有意义的专业生活和青春故事。

学前教育

例如,重视细节的贵州省马丽琼先生,发现孩子没有来幼儿园,多次寻找明确的原因,结果找回了因二氧化碳中毒的祖孙三人的哈尼族外来工人的孩子江苏某幼儿园的蔡冬梅先生,冒着风雪赶到幼儿园,园,送给哈尼族的孩子,送衣服,还会汉语的孩子,为了孩子,四川省的李珊珊先生和同事坚决建议把木器工厂作为垃圾和柴火的木块送给幼儿园,她们用双手埋木块许多故事说明,幼儿园教师心中总有一天假装有孩子,孩子在教师心中排在第一位,为了孩子能忍受病痛、疲劳和贫困,为孩子无怨无悔地献给青春。这些保护幼儿园教育岗位,努力工作的幼儿园教师,大大推进了我国学前教育事业的新阶段。

幼儿园老师的专业性保证了孩子有效自学学前教育是一门专业,幼儿园老师是一门有专业素养的职业。为孩子打造良好的生活和活动环境,引导孩子在与丰富多彩的环境相互作用的过程中扩大生命,取得健康是幼儿园教师最重要的愿景。确保幼儿园教师完成这一愿景的关键是教师的专业性。幼儿园老师是专业的人员,一定要经过一定的专业自学和培训,才能取得专业的态度、科学的知识和能力。

幼儿园教师不仅要有多学科的系统科学知识,还要有科学知识转化的能力。幼儿园教师不是书本知识的裁缝,要在明确实现孩子发展的基础上,将科学知识转化为浅显易懂,让孩子在现实情况和多样化活动中感受到科学知识,让孩子在探索、恋爱、体验和传达过程中,在找到问题和解决问题的过程中,获得经验,获得发展。幼儿园教师还应具备仔细观察和分析幼儿发展的能力、规划和设计多种活动的能力、挖掘和利用资源的能力、环境创造的能力、组织活动的能力和评价的能力等专业能力,这也是幼儿园教师的看家能力。幼儿园教师要想获得这些专业能力,必须经过系统的自学和培训。

从这个意义上说,幼儿园教师是专家,具有不可替代性。幼儿园老师的工作成就了幼儿全面发展幼儿园老师的工作是艰难而简单的。幼儿园教育要关注儿童健康、语言、社会、科学和艺术各领域的协调发展。

幼儿园教师必须坚决以儿童为中心,对儿童的教育必须基于仔细观察和分析儿童。幼儿园教育的内容是指孩子到达,根据孩子的必要性和兴趣,根据孩子的现实生活,根据幼儿园的特定资源制定计划和组织活动,而不是基于同一个恒定的教材,这是幼儿园教师的根本挑战,也说明了幼儿园教师工作的复杂性和创新性。

幼儿园教师

儿童的身心发展规律和自学特征要求他们的自学内容比中小学生自学内容简单,但这并不意味着幼儿园教师的工作比中小学简单。幼儿自学是整体性、综合性的,教师的主要工作不是分科的科学知识讲授,而是希望孩子在多元化的活动中获得有机联系的综合经验。幼儿园教师需要将教学内容情况化、经验简化和过程化,将孩子引导到亲身体验和实际操作的过程中,幼儿园教育大多要仔细观察了解孩子,确认教学目标和内容,创建活动环境,制定活动资料,反对活动,引导活动等多个环节。

幼儿园教师必须为教育活动花费大量的劳动力,因此幼儿园教师的劳动力是困难和简单的。幼儿园教师的工作要有爱心、冷静、责任心。孩子处于身心发展的最重要阶段,生活自立能力还很弱,特别是教师要诚实照顾和爱护。

幼儿园教师的工作是保育与教育相结合,对孩子一天生活的各个环节进行医疗,全面负责管理。幼儿园教师没有多少课间休息,经常维持对孩子的关注,尽量满足孩子多样化的市场需求,身心仍处于紧张状态。

一位母亲照顾孩子,还很累,同时科学医疗二十三个孩子,幼儿园教师承受的压力和成本的能量是可以想象的。这些工作都需要师资的专业知识和专业能力,更需要教师的爱、细心、冷静等专业态度和感情。我国的学前教育事业热衷于孩子,有志于教育的优秀幼儿园教师,幼儿园教师的职业要由很多优秀青年承担。

学前教育是人力资源强国战略的继续工程,是构筑国家未来的长城,积累民族竞争力,幼儿园教师是学前教育的第一资源。因此,我们敦促全社会充分认识幼儿园教师的地位和发展,充分认识幼儿园教师的专业性,进一步加强学前教育的投入,特别是加强教师权益的确保,使每个教师接近生活的困境,确实精神上专门从事教育孩子的工作。必须大力解决幼儿园教师的地位和待遇问题,大力提高幼儿园教师的职业获得感和幸福感。

不要充分考虑幼儿园教师的工作规律,为他们更专业、更创造性的劳动建设更好的条件。让我们一起为热衷于孩子、敢于奉献、有职业尊严感的高素质幼儿园教师团队努力吧!。


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